Koja je tema pjesme, ili Kako se ne bi izgubili u skrivena značenja?

Često se daju učenici u literaturizadatak barem površne analize pjesme, kako bi bolje razumjeli njegovo značenje. Velika većina studenata podnosi zahtjev da učini tu analizu kao pokušaj učitelja da daju najviše nepotrebne zadatke na koje se uopće može sjetiti. Međutim, ovaj zadatak ne samo da proširuje horizont i poboljšava sposobnost učenika da razmišljaju, nego razvijaju i kreativne sposobnosti.

Pojedinosti percepcije

Tema i glavna ideja pjesme su drugačijiljudi se mogu definirati na različite načine, a razlike u interpretaciji ponekad jednostavno tresti. Naravno, neki učitelji strogo rade u udžbeniku, tako da učenici pokušavaju objasniti stih nekako se percipiraju na svoj način kao ćud i nespremnost da se pridržavaju svetog standarda. Takvi učitelji trebaju se sjetiti glavnog cilja odgoja i obrazovanja: prije svega, poučavati dijete da misli, da se ne skupe i ponavlja ono što je "pametni ljudi" jednom rekao. I samo se jedno mišljenje u takvoj sferi kao i književnost uopće ne može reći.

Koncept i njegova pomoć pri određivanju teme

Valja napomenuti da nije svaki učitelj književnostilako može objasniti što je tema pjesme. Lirski radi postoji vrlo tanka linija između subjektivnosti i objektivnosti, a time i definicija tog pojma treba zvučati kao jednostavan kao moguć, kako bi dodatno zbuniti studente. Definiranje teme u književnosti - to je vrlo osjetljivo pitanje, koji je uvijek bio važan. To je upravo slučaj kada su mnogi ljudi mogu reći: „Razumijem, ali ne mogu objasniti.” A što je s onima koji ni ne razumiju? Smatra se da je osnovna tema pjesme je određena analizom njegove kontceptosfery, ali ovaj pristup je previše složen za prezentaciju u školi. Bilo kako bilo, on je najciljniji. Čitatelj odabire prvih pet do sedam udruga koje proizlaze iz njega dok čita posao, a onda gleda u tekstu riječi koje mu uzrokuje ove udruge. A slika da je „pokupiti” više od riječi, te će biti predmet pjesme.

Postmodernizam i problemi s traženjem značenja

Možete reći da je koncept - to jeIstodobno su tema i glavna ideja djela. Književni učenjaci ponekad čak vizualno prikazuju konceptosferu u obliku "web", u čijem središtu se nalazi najjači, osnovni koncept, a sve ostale udruge nalaze se duž periferije. Ovaj dizajn omogućuje vam jasno zamisliti strukturu pjesme i istaknuti sva stilska sredstva koja autor koristi da bi stvorio određenu atmosferu. Međutim, nakon takve analize studenti ne mogu shvatiti što je tema pjesme. Osobito se često javljaju pitanja pri analizi stihova kontroverznog prirode vezanog uz postmodernizam, gdje se naglasak stavlja na slike i emocionalnost. Analizirati djela ovog pravca općenito je vrlo teško, bez obzira na oblik pripovijesti. Tema i ideja pjesme u ovom slučaju bit će vrlo nejasna, višeznačna, osim ako ih autor ne objašnjava u epigrafima ili objašnjenju u fusnoti.

Imate pitanje? Odgovor je

Analiza konceptosfere će odgovarati studentimafilološki odjel ili samo ljudi koji razumiju stilske tehnike i mogu analizirati jezik. Učenici trebaju pojednostavljenu verziju. Da bi objasnio što je tema pjesme je doslovno na prste, možete koristiti sljedeći algoritam. Tema pjesme - pitanje koje traži autora, a ideju - je odgovor on daje je u priči. Ponekad se tema može definirati jednostavno na temelju imena, a ideju mora biti udario mozak. Naravno, ovo objašnjenje je skeptičan smijeh od jezikoslovaca i književnih znanstvenika, ali iskustvo pokazuje da to stvarno pomaže da shvate suštinu definiciji. Na primjer, u pjesmi, u kojoj je autor žali na nesretne ljubavi, tema i ideja mogu biti: „Tko je kriv da je ljubav neuzvraćene?” / „Nitko nije kriv, kao sudbina.”

Glavna razlika između stihova i proze: odsutnost rima

Gore navedeno objašnjenje pomaže razumjeti,Koja je tema pjesme, ali ne previše duboko u svojim skrivenim značenjima. Ipak, poezija je vrlo osjetljiva stvar, a emocionalni autori metafori mogu se rastaviti satima prije nego što se njihovo pravo značenje shvati. Pjesme se razlikuju od većine proze samo zbog činjenice da autori češće koriste maštovite stilske sredine. To se može lako objasniti: pjesnik u lirskom djelu ima manje vremena za impresioniranje čitatelja, budući da su "pravila" pjesme češće nego nekoliko stana. U ovom svesku autor treba postaviti sve svoje misli i iskustva, a najbolji je način da to pomogne samo stilskim sredstvima. Metafore, alegorije, hiperbole, aluzije, a također i neke fonetske tehnike (asoncija, aliteracija) - sve to dodaje pjesničkom radu slika i jača emocionalnu poruku.

Tema je stvar autorice i suptilne

Valja napomenuti da u modernim tekstovima ponekadautor sam ne zna što je njegova tema pjesme. Pjesnik jednostavno piše ono što osjeća, i nada se da će moći emitirati iste osjećaje od čitatelja. Ponekad, zbog pretjeranih slika, izgleda da je njegovo djelo preopterećeno, a u sličnim djelima čitatelj je vrlo teško razumjeti. Uvijek ne vide ni prijedlog ideje, čak i ako autor ima nekoliko uspješnih zbirki na svojim ramenima. U svakom slučaju, definicija teme i ideja pjesme vrlo je subjektivna stvar. Ne biste trebali vrijeđati učenike zbog činjenice da su vidjeli znak mržnje u ljubavi, samo ih hvale zbog svoje pametne sposobnosti.

</ p>