Sociologija osobnosti

Sociologija osobnosti je područje sociologije,koja proučava načine, mehanizme, strategije individualnih interakcija i odnosa u društvu. Sociologija ličnosti proučava strukturu cijelog društva, socio-kulturne procese (povezane s procesom prilagodbe u društvu i socijalizacijom). Također, sociologija ličnosti shvaćena je kao skup sociološki orijentiranih teorija osobnosti (psihologizirana, statusno-uloga, kulturološka itd.) Sociološki orijentirana.

Koncept sociologije ličnosti izražava integritetosobine pojedinih i stabilnih svojstava karaktera: od odnosa skupina i sustava veza, institucija i zajednica, od njegove socijalizacije i odgoja u određenoj kulturi, od njegove aktivnosti i boravka u određenoj situaciji i socio-kulturnog okruženja.

Razmatraju se formacija i formiranje osobnostiu različitim konceptima obrazovanja, socijalizacije i odgoja. Ove strategije su proučavanje osobnosti, koje se razlikuju u svom konceptualnom dizajnu i metodološkim osnovama, je oblik u cjelini ne-klasične (korak neoklasične uključivo), sociološkom procesu razvoja, koji je povezan s „zoru” subjekata u sociologiji i osobne probleme.

Pojedinac (osobnost) istodobno zauzima drugačije položaje u društvu i osuđen je na dosljedno ili simultano djelovanje uloga u društvu, gubitak ili stjecanje tih ili drugih.

Objekt, predmet i funkcije sociologije obrazovanja.

Sociologija obrazovanja, kao znanost ima svoj cilj i objekt.

Predmet sociologije obrazovanja je područje društvene stvarnosti u obrazovanju. I predmet je odnosi na području obrazovanja.

Niz znanosti proučava sustav obrazovanja (filozofija, psihologija, sociologija, pedagogija). Cilj istraživanja u svim tim disciplinama je odgoj.

Obrazovanje - proces redovitog i ciljnog utjecaja na fizički i duhovni razvoj pojedinca. Njegova je svrha pripremiti se za kulturne, društvene, industrijske aktivnosti.

funkcije:

Opisan - njegova provedba se odvija kroz opis i sustavizaciju istraživačkih materijala koji se dobivaju u odnosu na obrazovanje u člancima, knjigama itd.

Teorijski - obogaćivanje, povećanje, širenje znanja sociologije o takvom društvenom fenomenu kao i odgoju.

Ideološki - formiranje socioloških ideja i stavova o obrazovanju.

Informacije - prikupljanje, sistematizacija, akumulacija socioloških informacija o tome kako se proces obrazovanja odvija, provjeravajući koliko su učinkovite te ili druge metode i tehnike.

Transformacija je razvoj za upravljanje odgojem sustava socijalnog upravljanja i različite metode utjecaja na učinkovitije društvene tehnologije u odgoju.

Prognostika - razvoj socijalnih predviđanja o mogućim promjenama u procesu obrazovanja i što mogu biti rezultati.

Funkcije u njihovoj ukupnosti određuju društvenu ulogu sociologije obrazovanja, njezinu važnost i mjesto u društvu.

Ova znanost bavi sljedeće glavne kategorije: okoliš društveni odgoj mikro i makro-obrazovanja, objekata i predmeta obrazovanja, socijalnih odnosa, osoba, ljudi.

Biografska metoda u sociologiji -Multimetodološki pristup koji razvija sociologiju. Ova metoda ima za cilj istražiti individualnu povijest života osobe, subjektivne prikaze pojedinca o vlastitom životu i okolnoj stvarnosti, izraženoj u obliku individualno-subjektivne priče. Specifičnost biografske metode je njegov fokus na subjektivno tumačenje aspekata života organizacije, grupe (na primjer, obitelji), pojedinca.

</ p>
volio:
0
Vezani članci
Fenomenološka sociologija
Predmet socijalne psihologije i njezinih zadataka
Sociologija mladih je grana znanosti
Sociologija rada: osnovni pojmovi
Sociologija u Rusiji: prekretnice, nazivi.
Sociologija obrazovanja: Definicija, Predmet
Primijenjena sociologija
Metode i temeljne funkcije sociologije.
Sociologija obitelji: osnovni pojmovi
Popularni postovi
gore