U načelu, kako napisati aIspričavaju učenicima detaljno u školi, na lekcijama, prije nego što daju takav zadatak. Ali svi ne razumiju objašnjenje prvi put. Zato bismo trebali razgovarati o svim načelima pisanja sažetog prikaza u svim njegovim detaljima.
Počinje s definicijom. Prezentacija je, zapravo, pisano preispitivanje nekog teksta u vlastitim riječima. Sada se to već zove rewrit (i mnoge školske dobi, na žalost, ta je riječ bliža). To je pripovijedanje, opisno i razborito. U načelu, klasifikacija ovdje je ista kao u slučaju pisanja. A glavna je bit radova prenijeti značenje teksta, iako u skraćenom obliku. Naprotiv, komprimirani tekstovi su jako cijenjeni. Ali glavna stvar je da se bit izvornog djela ne mijenja. I to je ono što mnogi ljudi uzrokuju. Zbog tog problema mnogi ljudi misle: kako napisati izjavu? 9. razred, 11. ili 7. - gdje god student uči, ovo se pitanje može pojaviti. Na žalost, znatan broj školske djece pate od nepažnje i loše pamćenja. Oni ne mogu uhvatiti neke važne detalje čija je prisutnost potrebna u tekstu. Ili, još gore, načelno ne razumiju značenje djela. No, to nije sve zastrašujuće: sa svakim problemom možete se nositi, a pisanje izjave prestaje izgledati kao nešto komplicirano.
Ova vrsta posla također se naziva pričaocrtava. I smatra se najjednostavnijim. Budući da je tekst korišten kao osnova za izložbu, koja govori o nekim događajima, o gradovima, zemljama ili o životu određene osobe. Možda zasebna vrsta aktivnosti. Na primjer, kao diktirani tekst, učitelj ima pravo odabrati priču o profesiji inženjera. Ili povijest Moskve, Sevastopola, Münchena, Rima, pa čak i bilo kojeg grada.
Dakle, prva stvar koju trebate naučiti bilo koji školarac,- Prilikom slušanja teksta morate biti usmjereni što je više moguće. I dok učitelj čita djelo, student mora odrediti njegov karakter. Tekst može biti čisto informativan ili umjetnički. U skladu s tim, dani stil i bit će potrebno slijediti prilikom pisanja vašeg prepričavanja.
Drugi je da se sjećate događaja. Što se dogodilo, gdje, u kojim okolnostima, zašto - sve to u tekstu ima odgovore. I tijekom slušanja, u umu, potrebno je zamijeniti ta pitanja za čitanje posla. Toliko je lakše probaviti tekst. Osim toga, ispostavlja se da u glavi gradi niz, lanac, koji će učenik slijediti prilikom pisanja prepričavanja.
Mnogo školskih učenika, razmišljajući o tome kako pisatiPrezentacija, zapravo, odražava malo o drugom. Točnije, kako ne biste pogriješili. U redu. Jer mnogi čine pogreške.
Jedan od najčešćih jesljedeće: učenik se pribiti na jednu nezaboravnu činjenicu iz glasa teksta i pokušava, kako kažu, da napuni njegovo prepričavanje iz ovoga. I dok se koncentrira, sve ostalo što se pamti polako se otapa u sjećanju. Bolje je to učiniti: izraditi skice u obliku plana, u kojem će biti glavnih ključnih riječi ili fraza, nakon čega će student tiho vratiti cijeli tekst.
Još jedna pogreška - mnogi, skiciranje plana,pokušajte odmah dati tekst umjetnosti, pisanje lijepog govora, citata itd. Ovo se može odgoditi do kasnije - bolje je u ovom trenutku napisati imena aktera, datume, točna imena mjesta djelovanja i druge važne nijanse. Bit će praktičniji.
Sada - nekoliko riječi o tome kako napisati računopisni karakter. Većina ove vrste posla čini se najtežom. I načelno, možete shvatiti zašto. Jer u opisnom tekstu postoji velika količina detalja. Ako studenti moraju proučiti portretni esej, trebaju se sjetiti gotovo sve: boja očiju protagonista, njihova zvijezda, sjena kose, a isto što i oni - kovrčavi, ravni ili možda malo kovrčavi? Mole na desnom obrazu, ožiljak koji daje originalnost i otajstvo, ponosni stav, zamišljen pogled - ovi autori vole "uliti" autore takvih tekstova. I sve to treba reći u prezentaciji studentu.
I kako napisati račun ruskog jezikalik? Mnogi savjetuju tijekom čitanja teksta zamisliti u svom umu portret (krajolik, situacija, ovisno o tome što će biti u središtu parcele), a zatim ga opisati u prepričavanju. Svrha vizualizacije, možeš reći.
Usput, ponekad student može pomoći svojimerudicije. Na primjer, ako se tekst bavi zbirkom knjiga, pečata ili o gradu čija je povijest dobro informirana i sažetak memorije, jednostavno umetnite nekoliko rečenica odabirom podataka iz kovanice vašeg vlastitog znanja.
Posljednja vrsta o kojoj treba govoriti. Koliko dobro napisati izjavu - obrazloženje? U načelu, to je jednostavno. Glavna stvar je promatrati nekoliko jednostavnih pravila. Prvo, mora se moći misliti. Slušanje teksta, morate se postaviti pitanja tijekom točke. Zašto se to događa? Gdje? Što se može dogoditi? Zbog čega? Što će biti posljedica? Pitanja mogu biti neograničena. Sve je bolje, ako ima više. Student će više biti zainteresiran za sebe i tražit će odgovore na pitanja postavljena za sebe.
I dalje je poželjno pratiti audicijuutvrditi u tekstu određene komponente razmišljanja. I potrebno je pojasniti osnovnu ideju koju je autor želio prenijeti. Čak i ako u procesu pisanja učenik zaboravi dio detalja, ali će se sjetiti glavne točke, prezentacija će biti dovršena. Uostalom, kao što kažu, glavna stvar je početi i završiti, a inače možete improvizirati.
I trebali biste pokušati zapamtiti nekolikoargumente, koji su vodili autora teksta. Tada ih učenik ili umetne u njegovo prepričavanje, ili postaju osnova za svoje razmišljanje. To je nešto što se mora pamtiti za učenika, ako misli o tome kako dobro napisati izjavu.
A ovo je istinska izjava. Budući da nisu svi dobili kratki, ali je vrlo opsežna prenijeti suštinu nečega. I to bi trebalo biti u mogućnosti. Zato što škole često daju zadatak, čija je bit pisati sažetku izjavu.
Ako je student u stanju organizirati logičke akcente, dobro obrazložio i koristi razne likove govora, to je dobro. Ali kako napisati sažetu izjavu, ako program to zahtijeva?
Postoji samo jedno pravilo:istaknite najvažniju stvar u tekstu i odbacite sekundarno. Nemojte pretjerano zasititi svoje prepričavanje s nepotrebnim detaljima i detaljima. Samo glavna točka. Učenik može zamisliti da ne piše recenziju, već vijest, kao publicist. A koja je njegova glavna svrha? Tako da je osoba brzo pročita i razumije što se dogodilo. Ovdje je isto. Ovdje, u načelu, i odgovor na pitanje kako napisati kondenziranu izjavu.
Možda je vrijedno i nekoliko riječi. Ova tema je izravno vezana uz savjete o tome kako pisati izjavu na ruskom jeziku kompetentno.
Tijekom prvog čitanja,usredotočite se na sadržaj i pokušajte razlikovati najvažniju stvar od onoga što se čulo. I poželjno je podijeliti tekst u logičke dijelove. Također je važno odrediti značenje i temu rada.
Kada učitelj završi čitanje, to vrijediskicirati nacrt u nacrtu. I odrediti specifičnosti strukture teksta i njegovog sastava. Ako je ova pripovijest, na primjer, važno uhvatiti, gdje počinje početak niza, gdje je vrhunac i na kojem mjestu je otkaz.
Slušajte drugi put da tekst bude barempažljivo. Morate konkretizirati svoje prve dojmove i ispraviti se. Ako nema nedostataka, možemo izvući još pojedinosti. I nakon drugog slušanja možete započeti s izradom nacrta verzije prepričavanja. Tijekom ovog procesa, student će već shvatiti da treba pisati u čistoj verziji i kako. Napisati izjavu o ruskom nije teško, samo je potrebno slijediti ove preporuke. Uostalom, stvarno pojednostavljuju sve.
Posljednja faza je čišćenje nacrta. Iz skica morate potpuno ukloniti neiscrpne podatke. To jest, bez kojeg tekst neće izgubiti svoje značenje. Također vrijedi čitati napisano od početka do kraja i po potrebi reorganizirati rečenice. Zamijenite ponavljajuće riječi često sinonimima. Tako tekst neće izgledati preopterećeno. Ako prezentacija treba biti sažeta, a ne standardna, morat ćemo iz pojedinih pojedinosti izostaviti pojedinosti iz teksta. Pojedinačni i specifični fenomeni - sažeti, zauzvrat.
U principu, to je sve što student treba znati, tko je zabrinut zbog pitanja kako ispravno napisati prezentaciju. Dovoljno je slijediti gore navedene preporuke i sve će izaći.
</ p>
