Kada vaše dijete ulazi u vrtić ilipredškolska obrazovna ustanova na njemu će biti sastavljena tzv. psihološka i pedagoška obilježja predškolske dobi. Također će biti potrebno ako trebate odrediti profil obuke u odgojnim skupinama ili vrtovima, pri prenošenju u drugi DOW i slanje psihološko-medicinsko-pedagoške komisije za ispit.
Psihološka i pedagoška obilježjapredškolski odgoj - ovo je službeni dokument koji popunjava učitelj vrtića. Zapečaćena je pečatom i potpisom čelnika DOW-a te je glavni dokument psihologa, logopeda, psihijatra i drugih stručnjaka koji sudjeluju u psihološkoj i pedagoškoj anketi.
Ovaj članak će vas upoznati s dragim roditeljimaglavne točke, koja sadrži psihološke i pedagoške karakteristike predškolskog djeteta. Objektivnost i pismenost su dva glavna zahtjeva za ovaj dokument. Sadrži sljedeće osnovne informacije:
1. Vrijeme tijekom kojeg dijete posjećuje vrtić.
2. Značajke prilagodbe ustanovi.
3. Dob prijema u školu, stupanj spremnosti.
4. Napredak i poteškoće u ovladavanju programom, pojedinačnim temama.
5. Ponašanje u učionici: svjesnost, ustrajnost, disciplina. Ovdje bi trebalo naznačiti detalje poput povećanog umora, nedostatka asortimana i slično.
6. Situacija i ponašanje djeteta u peer grupi: agresija, pasivnost, pugnacity, itd. Kako se druga djeca tretiraju?
7. Korekcijske mjere i njihovo djelovanje.
Nažalost, mnogi nastavnici nisu odgovorni za sastavljanje takvog važnog dokumenta kao i psihološke i pedagoške osobine dječjeg vrtića. Primijetimo glavne nedostatke:
1. Karakteristika je nepotpuna.
2. Ne ispunjava uvjete.
3. Ne sadrži analizu djetetovog programa učenja.
4. Dodatne informacije, previše detaljan opis malih detalja.
5. Nema opravdanih zaključaka odgojitelja ili odgojitelja s opravdanjem.
Ispod je uzorak psiholoških i pedagoških obilježja dječjeg vrtića (glavne točke za punjenje) u informativne svrhe:
1. Datum završetka.
2. Ime djeteta.
3. Datum rođenja.
4. Naziv predškole, vrstu i broj skupine.
5. Trajanje boravka, od koje dobi i odakle je ušao u danu DOW.
6. Procjena prilagodbe u skupini.
7. Lateralizacija (desna ruka, lijeva ruka).
8. Procjena obilježja dječje aktivnosti igranja.
9. Teškoće u učenju.
10. Osobitosti percepcije (vizualna, slušna, kršenja).
11. Memorija i pozornost (modaliteti, problemi, itd.).
12. Razmišljanje.
13. Motor.
Poteškoće u komunikaciji.
15. Razvoj govora.
16. Socijalne i svakodnevne vještine.
17. Orijentacija u vremenu i prostoru.
18. Tempo i priroda aktivnosti.
19. Somatsko zdravlje.
20. Druge značajke razvoja djeteta.
21. Opći zaključci i procjena razvoja i ponašanja djeteta, prijedlozi učitelja.
22. Potpis učitelja, njegovo ime.
23. Potvrda potpisa čelnika Dow-a.
24. Ispis.
Dakle, općenito bi trebalo izgledati kao psihološka i pedagoška obilježja predškolskog odgoja.
</ p>
