Dakle, danas ćemo naučiti kako provestizanimanje u srednjoj skupini na GEF-u. Općenito, ovi "standardi" su izuzetno važni. I moraju se poštivati. Uostalom, ovaj "skup pravila" regulira kako je vrijedno provoditi nastavu s djecom različite dobi. Važnu ulogu u vrtiću uključuju teme poput razvoja govora, tjelesnog odgoja i crtanja. Pokušajmo voditi otvorenu klasu u srednjoj grupi na GEF-u na svim tim područjima. Takve aktivnosti će biti zanimljive ne samo djeci nego i odraslima.
Ali prije toga, trebate malo razmislitipravila za provođenje nastave. Ovo je vrlo važno. Uostalom, stare metode na modernoj djeci jednostavno ne rade. Pa što se savjetuje za uspješan razvoj djece u vrtu?
Prvo, svako dijete mora tražiti pristup. To je važno jer je potrebno da svi budu zainteresirani za ovaj ili onaj predmet. Samo u ovom slučaju može se postići maksimalni rezultat.
Drugo, otvoreni razred u srednjoj skupini GEF na jesen (zima, proljeće, ljeto) treba provesti neposredno u odabranom sezone. Tema će biti jasna svima djetetu.
Treće, odgojitelj je dužan zadržati interes za subjekte, kao i osigurati da okupacija ne nametne bilo kakvu specifičnu točku gledišta. Na primjer, nije bilo otvorene propagande religije.
Četvrto, trebao bi biti moderni odgojiteljKoristite ICT za zanimljive događaje. Na kraju "prezentacije" sumiraju i potiču djecu da se uključe u samoanalizu. Ovo je vrlo dobro za razvoj.
Otvorena lekcija u GEF-ubiti bez ikakvih problema na bilo kojoj temi i na bilo kojemu temu. Glavna stvar je da se s idejom koja će zanimati djecu. Na primjer, obratite posebnu pozornost razvoju govora. Ovo je važna točka u razvoju. Uostalom, govor je izuzetno važan u životu modernog djeteta. Da, i odrasla osoba.
Otvoreni razred u srednjoj grupi na GEF-u "Razvoj govora" može se odvijati i na određenoj temi sezone i generaliziranom. Počnimo s drugim scenarijem.
Kako bi organizirali ovu vrstu događaja,pokušajte pripremiti interaktivni materijal na temu "Govor". Poželjno je da je riječ o prezentaciji. Na primjer, bajka. Ili bolje, ilustracije za to.
Zatim odaberite priču za čitanje. U "tiskanom" verziji. Razvijat ćemo govor uz pomoć čitanja. Za roditelje će biti vrlo zanimljivo vidjeti što njihova djeca znaju.
U principu, to je sve. Dovoljno je za vas okupiti djecu i roditelje, uključiti prezentaciju i čitati s djecom (neka to učenici sami naprave), bajku, mijenjajući slajdove na računalu. Na kraju lekcije djeca moraju doći do zaključka o tome što im priča uči.
Pa, ponekad otvorena klasa u srednjoj skupinina GEF znači podučavanje lekcije o razvoju govora na određenoj temi godišnjih doba. Važno je da se ovaj događaj održava prema temi. To je, "Zima" - zimi, i "Proljeće" - u proljeće.
Dan prije događaja, provedite izlet s djecom. Dopustite im da gledaju svijet i zapamte ga kako jest. Na dan kada se održi otvorena lekcija, morat ćete pokupiti tematsku glazbu (na primjer, "jesen valcer"), kao i slajdove sa slikama i slikama za odabrano doba godine. Pokazat ćete ih tijekom lekcije.
Sada kada je došao dan otvorene klase,neka djeca kažu kako zamišljaju jesen, zimu, ljeto ili proljeće (ovisno o trenutnoj sezoni). Što su vidjeli na ulici? Kako se situacija mijenja s promjenom sezone? Što oni vole u ovom ili tom razdoblju, a što nije? Sve to pomaže introspekciji.
Pročitajte pjesmeodabrane teme. Preporučljivo je prikazati ih na interaktivnoj ploči. Tako će otvorena klasa u srednjoj grupi na GEF-u s ICT-om biti održana na najvišoj razini. Na kraju neka djeca sažežu rezultate lekcije. Što su naučili? Od čega su razgovarali? Što ste naučili od koristi?
Takve vrste lekcija poučavaju se da razviju govor, itakođer provoditi samoanalizu i vidjeti razlike između godišnjih doba. Osim toga, dijete uči izraziti svoje mišljenje i tumačiti ono što voli, a što ne. To je cilj razvoja govora.
Otvorite sesiju u srednjoj grupi na GEF-u: "Fizički razvoj" također se može odvijati na različitim temama godišnjih doba. Zapravo, ovo je teži zadatak. Uostalom, kako bi se održao zanimljiv tematski događaj, morat ćete se truditi.
Na primjer, ako je tema "Jesen", prednostdaje se jesenskim sportovima. Pripremite slajdove za ovu temu. Oni bi trebali imati slike s sportom koji je pogodan u određenom vremenu. Što možete ponuditi? Nogomet, atletika, loptaste igre i tako dalje. Odabrani sport ograničen je samo maštu učitelja.
Zatim vodite računa o glazbenoj pratnji. Mora biti energičan, ali istovremeno nenametljiv. Tako da možete vježbati s djecom.
Sljedeća faza je priprema priče o tome iliostalih sportova, kao i njegovih prednosti. Takva otvorena klasa u srednjoj skupini na GEF-u s introspekcijom nužno podučava djecu da se "povuku" na tjelesni razvoj.
Kako održavati događaj? Recite djeci o "jesenskim" sportovima, ali prije toga pitajte koje opcije mogu ponuditi. Dalje, moramo tumačiti prednosti fizičkog razvoja. Razgovarajte s djecom o tome što bi htjeli ili što rade u jesen. Nakon toga, dovoljno je uključiti glazbu i ponuditi učenicima vježbe za promociju zdravlja. Neka se ponovi za vas. Na primjer, možete ponuditi "Ples malih pačica". Na koncu, djeca će morati sažeti lekcije - ono što su naučili i što su naučili.
Ali lekcija o "zimskoj" temi na terenuSportski prolazi, kako je pokazala praksa, zanimljiviji i lakši. Stvar je u tome što je ovdje područje proučavanja tipa "atletike" mala. Da, i izgleda zanimljivije za djecu.
Priprema za događaj mora biti točno određenakao i posljednji put. Pripremite slajdove, reproducirajte glazbu i razmišljajte priče o prednostima određenog sporta. Ovdje je potrebno reći o skijanju, klizanju, snowboardingu, sanjkama i hokeju.
Naravno, događaj će se održatina sličan način. Prvo pokazujete slajdove i recite djeci o "zimskom" sportu (ne zaboravite pitati djecu o tome kakve su lekcije oni sami poznati), kao i njegove prednosti. Pročitajte pjesme i vodite razgovor o tome "Kakav zimski sportovi mogu raditi?" I "Koji zimski sport bih volio raditi." Zašto? " Sve to ne samo da će dati znanje o fizičkom razvoju, već i naučiti djecu da pravilno grade svoj govor, provode dijalog i izraze svoje misli. Na kraju manifestacije, preporučuje se provesti wellness vježbu ili plesati.
Otvorite sesiju u GEF-uOslanjajući se na različite teme godišnjih doba - omiljeni događaj za svu djecu. Možda nema ograničenja niti na inventaru ni na idejama. Bez obzira na to, najbolje će nam biti mogućnosti predstavljanja događaja.
Počnimo s temom "Jesen". Bilo bi lijepo pozvati djecu unaprijed za obilazak jesenskog vrta. Neka se prisjetimo kakav svijet izgleda u ovom trenutku. U otvorenoj klasi sve će to biti korisno.
Na dan događaja trebat će vam:
Okupite djecu zajedno i razgovarajte s njimana odabranoj temi. Neka djeca govore ono što su vidjeli na ulici. Kako se situacija promijenila u odnosu na ljeto? Što im se sviđa u jesen? Takva otvorena lekcija u srednjoj skupini na GEF-u uči ne samo likovne umjetnosti, nego i razvija govor. Ne zaboravite pokazati dječju slajdove i razgovarati o padu: vremenu, ponašanju životinja i ptica i tako dalje.
Zatim, dajte djeci papir i pomagalacrtanje. Dopustite im da vide kako vide jesen. Na koncu, organizirajte izložbu dječjih crteža. Na primjer, objesite ih na ploču - neka se roditelji divimo kreativnosti svoje djece. Ciljevi i ciljevi takvih događaja su jednostavni - oni razvijaju znanje o djeci o svijetu, uče ih da nešto kažu, a također nacrtaju i prikazuju.
Ako je pitanje o održavanju otvorenogzanimanje u srednjoj skupini na GEF-u s introspekcijom na crtanju zimskih tema, onda je idealna tema "Nova godina". Možda, u ovom slučaju, organizacija će biti zabavna i zanimljiva za svakog djeteta.
Pripremite novogodišnju glazbu, kao i slajdove na relevantnoj temi. Neće se ozlijediti napraviti bajku o Novoj godini, tradiciji, običajima. Sve to je ono što djeci kažete na početku lekcije.
Iz inventara trebat će vam:
Uključite glazbu i recite svojoj djeci o Novoj godini. Preciznije, vodite razgovor s njima o ovoj temi. Neka vam svi kažu da zna o ovom događaju. Dalje - pokazuju dječje slajdove, paralelno govoreći bajku i informacije o Novoj godini. Neka momci nacrtaju kako oni zamišljaju ovaj praznik. Dajte im korištenje bilo kojeg sredstva za crtanje. Ako imate bilo kakvih poteškoća u slici nečega, pomoći. Na kraju lekcije organizirana je izložba, a svaki učenik dobiva peti. Neka djeca kažu kako proslavljaju Novu godinu, a također objašnjavaju što su točno slikali na papiru. Otvorena lekcija u srednjoj skupini o GEF-u na temu: "Zima" je nešto što može uključiti svu djecu u obrazovni proces.
Ponekad se skrbnici raspravljaju o prednostima i štetikorištenje introspekcije i ICT-a u suvremenim zanimanjima. Osim toga, često postoje izjave da se otvoreni događaji ne bi trebali integrirati, kao u našem slučaju. Je li to tako?
Zapravo, dobra otvorena klasa usrednja skupina na GEF-u bi trebala biti integrirana. To jest, treba podučavati ne samo razvoj govora, tjelesnog odgoja ili vizualne umjetnosti, već sve zajedno. Djeca su korisna za introspekciju u razredu. Prema normama, sve to doprinosi njihovu pravilnom razvoju, a također pomaže prilagoditi se u svijetu odraslih. Također je nemoguće odbiti ICT. Suvremeni svijet doslovno je bogat tehnologijom i sposoban je pomagati mnogim razredima. Pogotovo u školama i vrtovima. Dakle, dobar i profesionalni odgojitelj nužno će ovo uzeti u obzir u tematskim otvorenim razredima.
Dakle, danas smo naučili kako otvoritiokupacije u srednjoj skupini na GEF-u na temu "Jesen". Osim toga, ni zimi nisu zaboravili. Kao što vidite, to nije tako teško. Glavna stvar je organizirati proces kako bi djeca bila zabavna i zanimljiva.
Sve navedene opcije suintegrirani. Učite na djecu nekoliko vještina odjednom. Na primjer, istina je prikazati neke od vaših misli na papiru, kao i procijeniti situaciju, izgraditi priče i prijedloge. Naravno, u svim razredima djeca također dobivaju nova znanja i činjenice o ovoj ili onoj temi: doba godine, sport i svečane tradicije. Sve ovo je izuzetno važno za djecu u srednjoj skupini vrtića.
</ p>
